Educação, ética e experiência na contemporaneidade

Resumo

O objetivo deste artigo é discutir, de forma breve, como estão configuradas as dimensões da experiência e da ética na sociedade denominada “líquida” - a partir das discussões realizadas por Zygmunt Bauman. Observa-se que existe uma dificuldade de construção e manutenção das relações humanas no mundo atual, o que leva ao empobrecimento da experiência. Tal condição está relacionada com o balizamento dos vínculos pela lógica de consumo, o que favorece a efemeridade, a descartabilidade e a transformação do outro em objeto de satisfação. Como conseqüência, uma nova ética passa a ser necessária, sendo pautada na redescoberta dos espaços públicos como lugares de trocas (como por exemplo, a escola), na experiência com o outro reconhecido como sujeito autônomo e a reconfiguração dos laços sociais a partir de uma política da amizade.