Educação para a mídia e psicopatologias: um diálogo possível

Rafael Santos Barboza, Dinamara Garcia Feldens

Resumo


Este trabalho visa identificar e analisar as possibilidades da educação para a mídia no que se refere ao desenvolvimento de uma reflexão acerca do discurso da imprensa sobre determinados temas que envolvem o universo da saúde mental. Salienta-se a necessidade de criar discussões a respeito das diferenças humanas no âmbito da diversidade e da pluralidade, fugindo da normatividade e da serialização de indivíduos homogêneos. Concluímos que os currículos escolares necessitam problematizar a questão das psicopatologias na contemporaneidade dentro do universo educacional, sendo a educação para a mídia um campo possível para que essa reflexão passe a ser mobilizada.

 


Palavras-chave


educomunicação; psicologia; currículo

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